{"id":365,"date":"2005-11-25T12:18:00","date_gmt":"2005-11-25T12:18:00","guid":{"rendered":"http:\/\/olaviakite.com\/doblepensar\/2005\/11\/25\/mata-atode-sensei\/"},"modified":"2005-11-25T12:18:00","modified_gmt":"2005-11-25T12:18:00","slug":"mata-atode-sensei","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/olaviakite.com\/doblepensar\/2005\/11\/25\/mata-atode-sensei\/","title":{"rendered":"Mata Atode, Sensei"},"content":{"rendered":"<p>En enero de 2004, 30 estudiantes aguardaban nerviosamente el principio de una clase en un sal\u00f3n del Ll. En la segunda fila, contra la pared, estaba sentada yo esperando al profesor de Japon\u00e9s 1. Por alguna confusi\u00f3n pens\u00e9 que recibir\u00edamos las lecciones de Barrera Sensei, el jefe de jefes de Estudios Asi\u00e1ticos en la universidad. Sin embargo, al cabo de unos diez minutos que no s\u00e9 qu\u00e9 tan eternos se me hicieron, apareci\u00f3 un hombre desconocido, mucho m\u00e1s joven y con una sonrisa de oreja a oreja. En ese momento, y a lo largo de aquel primer semestre, se me antoj\u00f3 igualito al pr\u00edncipe Malagant en Lancelot \u2014ahora pienso que se parece mucho a Kwai Chan Kane en la primera versi\u00f3n de Kung Fu. Cerr\u00f3 la puerta, pero \u00e9sta volvi\u00f3 a abrirse. &#8220;Nandesuka&#8212;&#8220;, murmur\u00f3, sin dejar de sonre\u00edr. El choque de no tener a quien esperaba de profesor dur\u00f3 varias semanas: este profesor parec\u00eda demasiado joven, demasiado jovial para ponerse a ense\u00f1ar una lengua que para ese entonces yo chapurreaba muy pobremente gracias a mi vida amorosa. El se\u00f1or escribi\u00f3 su nombre en el tablero y se dispuso a explicarnos de una vez la abismal diferencia que hay entre el japon\u00e9s y el chino, escribiendo un ejemplo en la segunda lengua y ley\u00e9ndolo en voz alta. El hecho de que dominara eso que parec\u00eda imposible de hablar me pareci\u00f3 fascinante.<\/p>\n<p>As\u00ed empez\u00f3 mi relaci\u00f3n con el Sensei. El se\u00f1or me intimidaba sobremanera; yo no hallaba forma de hablarle sin sentirme infinitamente inc\u00f3moda pese a que era muy amable. Me hac\u00eda participar mil veces en una sola clase, lo cual se me hac\u00eda entre chistoso y extra\u00f1o. Un d\u00eda le regal\u00e9 un bizcocho japon\u00e9s. En todo el primer semestre no fui capaz de intercambiar m\u00e1s de dos frases con \u00e9l. S\u00f3lo hasta bien entrado el segundo nivel me atrev\u00ed a contarle que mi en-ese-entonces-pr\u00e1cticamente-prometido era japon\u00e9s. En el cuarto nivel result\u00f3 que mi asociado actual fue su alumno (y fue por una discusi\u00f3n sobre \u00e9l que terminamos conoci\u00e9ndonos). Gracias a una clase adicional que tom\u00e9 con \u00e9l (Pintura japonesa), mi admiraci\u00f3n por \u00e9l creci\u00f3 exponencialmente. En tercer nivel me ofreci\u00f3 la monitor\u00eda de Historia Cultural de Jap\u00f3n, que a\u00fan mantengo, y que ha sido la puerta a cosas incre\u00edbles que han sucedido en mi vida reciente.<\/p>\n<p>A lo largo de cuatro semestres los estudiantes fueron desapareciendo hasta quedar 5 sent\u00e1ndonos siempre en los mismos puestos, como si los fantasmas de otros fueran a ocupar los pupitres restantes. Ayer, de esos cinco est\u00e1bamos cuatro cantando canciones junto con el Sensei en un karaoke rudimentario. Todav\u00eda queda mucho por hablar con el profesor m\u00e1s interesante que he tenido en mi historia escolar. Gracias a \u00e9l mi vida ha tomado giros que jam\u00e1s habr\u00eda imaginado. Minori se ha ido pero mi v\u00ednculo con Jap\u00f3n no ha desaparecido; posiblemente se estreche m\u00e1s de lo que jam\u00e1s pens\u00e9.<\/p>\n<p>\u00bfImagin\u00e9 que todo esto suceder\u00eda cuando lo vi entrar al sal\u00f3n con su parecido a Malagant y su sonrisa peculiar? No, claro que no. Eso es lo que ha hecho todo este proceso tan interesante. Cada vez que pienso que pude haber tomado Japon\u00e9s 1 un semestre antes con alguien diferente sonr\u00edo; uno lo ignora, pero la vida siempre sabe bien hacia d\u00f3nde va.<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: bold\">[<\/span> <span style=\"font-style: italic\">Amarain<\/span> \u2014 Amr Diab <span style=\"font-weight: bold\">]<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En enero de 2004, 30 estudiantes aguardaban nerviosamente el principio de una clase en un sal\u00f3n del Ll. En la segunda fila, contra la pared, estaba sentada yo esperando al profesor de Japon\u00e9s 1. Por alguna confusi\u00f3n pens\u00e9 que recibir\u00edamos las lecciones de Barrera Sensei, el jefe de jefes de Estudios Asi\u00e1ticos en la universidad. 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